PSYCHOMOTORICKÝ VÝVOJ DÍTĚTE: 1–2 roky

Rozvoj jemné motoriky:

• Výrazně se rozvíjí jemná motorika, dítě se stává šikovnějším a řadu úkonů chce dělat samo.
• Zkouší se samo najíst a svléká se, ale ještě mu to nejde.
• Snaží se oblékat, ale to mu zatím nejde, a tak si sundává čepici, rukavice nebo ponožky. Chce si obouvat boty, ale zatím si je zvládne pouze zouvat.
• Hází míčem.
• Postaví věž ze dvou kostek.
• Obrací stránky v knížce a dívá se na obrázky.
• Pije z učícího hrnečku, dokáže namočit lžíci do jídla, snaží se ji dávat do úst, ale příliš mu nejde. I tak je dobré nechat ho to zkusit.
• Trhá papírové kapesníky a ubrousky, ale také papír.
• Maluje pastelkami na papír stejně jako na stůl či stěnu kdekoli v bytě.
• Tvary vloží do otvorů, kroužky navleče na tyč, obrací stránky v knize.

Rozvoj hrubé motoriky:

• Dítě samo chodí a běhá, rozeběhne se a dokáže zastavit, umí stát s roztaženýma nohama v prostoru, leze ze schodů stejně jako ze šikmých nebo vyšších ploch (například z gauče nebo z postele), vylézá na překážky a slézá z nich.
• Sehne se pro předmět a znovu se postaví, umí podlézt židli. Líbí se mu prolézačky.
• Když se chce někam rychle dostat, místo chůze či běhu zatím ještě stále volí lezení. Zvedá drobné předměty.

 19–24 měsíců

Dítě se stává stále šikovnějším a samostatnějším.

Možná máte pocit, že už vás vaše dítko nepotřebuje. Nenechte se zmást. Rozvoj dovedností a schopností nabral ve druhém roce života na rychlosti. Dítě chce objevovat, poznávat a učit se novým věcem. To ale neznamená, že není závislé na mamince. Právě naopak. Blíží se období separační úzkosti.

Základní dovednosti:

• Vypráví, co se dělo zajímavého, a může, ale nemusí mu být rozumět. Umí nazpaměť krátké říkanky. Dokáže říct, co si myslí.
• Ví, že předměty patří lidem.
• Dokáže si hrát chvíli samo, nejraději si ale hraje s rodiči. Na písku si hraje se stejně starými dětmi, ale zatím spíše vedle nich.
• Pokud potřebuje na nočník, ohlásí to.